Mietz, K. 2016. Nabywanie mowy w dyskursie zaburzonym na tle najważniejszych modeli ontolingwistycznych. ANNALES UNIVERSITATIS PAEDAGOGICAE CRACOVIENSIS. STUDIA LOGOPAEDICA. 225, VI (cze. 2016). DOI:https://doi.org/10.24917/20837283.6.4.