CIESZYŃSKA-ROŻEK, J. Stymulacja procesów uczenia się i pamięci w Metodzie Krakowskiej. ANNALES UNIVERSITATIS PAEDAGOGICAE CRACOVIENSIS. STUDIA LOGOPAEDICA, [S. l.], v. 389, n. VII, 2024. DOI: 10.24917/20837283.7.3. Disponível em: https://studialogopaedica.uken.krakow.pl/article/view/11108. Acesso em: 16 wrz. 2024.