KORENDO, M. Kategorialne i dymensjonalne podejście w diagnozie na przykładzie zespołu Aspergera. ANNALES UNIVERSITATIS PAEDAGOGICAE CRACOVIENSIS. STUDIA LOGOPAEDICA, [S. l.], v. 389, n. VII, 2023. DOI: 10.24917/20837283.7.6. Disponível em: https://studialogopaedica.uken.krakow.pl/article/view/11116. Acesso em: 18 paź. 2024.